昨日、６年生の「研究授業（書写）」がありました。「点画のつながり」を意識して「ひまわり」という文字を「毛筆」します。子供たちは、板書や動画、自己批正や相互評価を手掛かりに、１単位時間「集中して活動」することができました。放課後は「研究協議」を通して、教職員全員で今日の授業を「振り返り」ました。

　　

　　

　　

　　

　　

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